時短・仕事術– category –
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昔からの友達ほど互いの理解が浅くなる？！【行動科学の結果】
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人との会話を楽しむ上で大切なのは抽象化思考だった
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ブラック部活動がなくならない科学的な理由
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子どもが親の言うことを聞かない時の科学的な対処法
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個人目標を学級に掲示することの科学的な効果
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反省文って効果がある？科学的な根拠から解説
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学級経営で大切なことは何？【心理学から考える】
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嫌な上司との付き合い方３選
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面白い学級通信を書く方法【2つ紹介】
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【教員仕事術】定時退勤を実現する３つの方法
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【教員向け】学力定着につながるアクティブラーニング型の振り返りを紹介
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学級通信に使える無料イラスト、写真素材17選【資料作成】
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『君主論』で学校教育を考える【書評】
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高校生が効率よく読書する方法は2つ【1冊10分で読める要約】
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【教員向け】明日から使えるフォルダ整理術
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所見例文 学習面【生徒の特徴ごとに整理】
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所見例文 生活面【行動の記録ごとの文例あり】
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ロイロノートで授業作りを時短【元中学校教員が効率的な実践を紹介】
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【他者貢献でストレス軽減】アドラー心理学とは幸せになるための心理学である
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人間は一つの習慣を獲得するには２１日間かかるらしい【インキュベートの法則】
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【GIGAスクール構想は地域格差ありすぎ】学校現場のリアルな話
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【孫子の兵法】を読んでみたら面白すぎて眠れない
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職場で嫌いな同僚にはアドラー心理学で対応【課題の分離】
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やる気が出ないのは行動していないから？【脳研究者いわく、やる気スイッチはあるらしい】
